Luciano Padilla López

Un bebé de apenas pocos meses ya sabe diferenciar entre ocho y dieciséis objetos, traza nexos multimodales entre dos sonidos y dos imágenes y evalúa una operación aritmética concreta.

Así, la velocidad (o, antes bien, la lentitud) de nuestras operaciones mentales y de nuestros aprendizajes está en relación directa con la velocidad de propagación de los impulsos eléctricos y de las transiciones de las moléculas receptoras en nuestro cerebro

“Si nuestro cerebro fuese simple, tanto que pudiésemos entenderlo, seríamos tan simples que no podríamos hacerlo”.