Нарада Куш

Веды передавались от учителя к ученику

Каждая шукта (абзац) состоит из нескольких гимнов или риши

Сознание мудреца безгранично, и в этом состоянии он способен увидеть и прочувствовать все механизмы вселенских процессов и затем передать их посредством звука на нашем уровне существования.

Это — сам мудрец, божество, о котором идет речь и ритм (размер) повествования

Божество или закон природы — это стимул творческого разума, который отвечает за определенную часть творческого процесса

Связь между кшетрой — полем чистого сознания (целостностью) и нашим умом или наблюдателем этого процесса, является главной темой Вед, и именно в этой связи проводятся исследования существования и творения, разума и эволюции.

В области чистого сознания он наблюдает за действиями полубогов, природными процессами, которые ответственны за процесс творения и затем преобразует их в звуки, донося их до нашего материального мира. Как этот процесс возникает, развивается и к какому результату приводит — все это — увлекательная тема для исследования Вед

Нужно отметить, что брахманами были только мужчины, которых с раннего детства готовили к этой роли. Они обязательно заканчивали школу (гурукулу), где получали обряд посвящения и этот обряд приравнивался ко второму рождению, таких учеников называли «двиджа», то есть рожденный дважды.

Молодые брахманы должны были соблюдать обет безбрачия, следовать строгим правилам, касающиеся еды и одежды, а также носить специальный шнур в знак своего особого статуса.

Священники-брахманы знали разные способы совершения жертвоприношений, от простых до самых сложных и затратных. Многие из этих ритуалов уже не выполняются, так как в наше время все сводится к бытовому уровню — зачатие, деньги, здоровье и т. д., поскольку в Кали-югу уровень духовного сознания как брахманов, так и простых людей достаточно невысок, многие знания попросту утеряны, а самые сильные мантры не работают.