Сергей Кирилин

Составить карты для себя:

— Карта — решение дилеммы.

— Карта для планирования (дня, недели, месяца, года).

— Карта для презентации.

— Карта для подготовки выступления

— Карта-отчет.

— Карта-конспект.

— Карта-стратегия.

— Карта-самопрезентация.

— Карта для планирования отпуска.

— Карта для сбора вещей.

— Карта для выбора иностранных слов для путешествия.

— Карта для управления временем.

— Карта для собеседования.

— Карта для поиска работы и призвания.

— Карты для мозгового штурма.

— Карты для подготовка диплома, курсовой работы.

И карты для ребенка:

— Карта для подготовки к экзаменам.

— Карта для проверки знаний ребенка.

— Карта ошибок.

— Карта для пересказа текста.

— Карты для написания сочинений и изложений.

— Карта по устным предметам.

— Карта по точным наукам.

— Карта — алгоритм подготовки к урокам, отхода ко сну, уборки в комнате.

— Карта режима дня ребенка.

— Карта, чтобы разложить по полочкам трудный материал.

Первая причина берет свои корни в школе — мальчикам внушают, что они никчемные ничтожества на фоне аккуратных, спокойных и во всем превосходящих девочек.

Вторая чудовищная проблема, на мой взгляд, связана со следующим: мальчиков воспитывают… женщины.

Ведь каждая женщина хочет видеть в мужчине героя.
Поэтому когда рождается мальчик, мама начинает воспроизводить следующий сценарий: воспитывать сына героем, поощряя геройство:
— Отдавай, ничего не требуя взамен.
— Мальчик просит у тебя новую машинку? Дай ему поиграть! Уступи. Он же младше… Сломал? Ну и что, я тебе новую куплю…
— Не давай сдачи и т. п.
— Ты будь умнее, будь выше этого.
— Отдай сестре свою конфету, поделись, она девочка.
В итоге женщина учит мужчину безропотно успупать свои ресурсы, свои права и интересы

Нужно учить защищать ребенка свои ценности и свои вещи.
Нужно учить мальчиков отстаивать свое мнение

Третья причина — система образования в основном «женско-ориентированная».
Мышление мужчин требует новаторства, принципиально иных решений, мужчинам нужно «переворачивать мир», экспериментировать.
А по факту образовательные программы пишут женщины, авторы учебников — женщины, учителя — женщины, завучи, директора школ — женщины.
Кроме того, основной принцип системы образования — требование шаблонного выполнения «по образцу».

Не могут люди, которые еле-еле могут свести концы с концами, обучать успешных людей. Не могут люди с разрушенной личной жизнью, убитым здоровьем, на постоянных нервах, ненавидящие и директора, и завуча, и страну, и государство, воспитывать детей в духе патриотизма. Настоящего патриотизма. Аутсайдеров, героев — быть может. Но не лидеров! Не мужчин! А сломанных, податливых тюфяков», — Радислав Гандапас

Например, часто дети с СДВГ «срываются» просто потому, что могут быть голодными или усталыми.

Игра-блокнот «Уничтожь меня».

Игра «Бумажный футбол»