Анатолий Гармаев

ожно опереться на все уровни проживания ребенка, а можно только на один внешний план, то есть на фантазию ребенка. В возрасте 7—10 лет, когда идет актуализация внешней деятельности, ум ребенка работает активно, поэтому любая фантазия легко схватывается, развивается. Поскольку дети очень легко дополняют то, что дает им взрослый, на этом можно строить методику. Детям предлагается множество различных вариантов для фантазии. Пробуждаясь, она дополняет фантазию взрослого, таким образом, включается эмоциональное проживание фантазии, но доминантой является все-таки фантазийное действие.