bookmate game
ru
Дорис Р.Бродер,Йохан Малмквист,Кристина Эдстрем,Сорен Остлунд,Эдвард Ф.Кроули

Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO

Notify me when the book’s added
To read this book, upload an EPUB or FB2 file to Bookmate. How do I upload a book?
  • Alexander Tregubhas quoted5 years ago
    тщательное формулирование целей и результатов обучения студентов (CDIO Syllabus);
    • принципы эффективной практики (CDIO Standards);
  • Alexander Tregubhas quoted5 years ago
    Идеи Ж. Пиаже и последователей его теории когнитивного развития легли в основу трех важных принципов, имеющих значение для инженерных образовательных программ.

    • Процесс обучения, по сути, является обучением студентов применению ранее сформированных когнитивных структур к новому содержанию.
    • В связи с тем, что студенты не могут научиться применять когнитивные структуры, которые у них еще не сформированы, базовая когнитивная архитектура должна сформироваться самостоятельно.
    • Попытка преподать знания, которые выходят за рамки текущей стадии когнитивного развития, – пустая трата времени как преподавателя, так и студента [7].
  • Alexander Tregubhas quoted5 years ago
    Активное обучение применительно к лекционным курсам может означать включение заданий на осмысление услышанного, проведение групповых дискуссий и обратную связь со студентами касательно изучаемого материала.
  • Alexander Tregubhas quoted5 years ago
    Финальный проект, позволяющий студентам продемонстрировать умение планировать, проектировать, производить и применять объекты, процессы или системы.
  • Alexander Tregubhas quoted5 years ago
    необходимо помнить, что научные и технологические открытия неотделимы от социальной ответственности и должны развиваться в направлении технологий устойчивого развития.
  • Alexander Tregubhas quoted5 years ago
    В традиционном обучении часто практикуется принцип передачи знаний, при котором студенты осваивают знания, пассивно прослушивая лекции. Подход CDIO ставит целью вовлечение студентов в создание собственного знания и разоблачение своих заблуждений.
  • Alexander Tregubhas quoted5 years ago
    От нее возникло название подхода – CDIO: Conceive, Design, Implement and Operate (планировать, проектировать, производить и применять).
  • Alexander Tregubhas quoted5 years ago
    предлагаю считать НАСТОЯЩИМ (т. е. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ) ИНЖЕНЕРОМ того, кто обрел и постоянно совершенствует знания, навыки и личностные качества в области техники и технологий, коммуникации и человеческих взаимоотношений и кто приносит пользу обществу, теоретически обосновывая, планируя, проектируя и производя надежные инженерные конструкции и машины, имеющие практическую и экономическую значимость.
  • Alexander Tregubhas quoted5 years ago
    Инженеры создают объекты на благо общества. Цитируя Теодора фон Кармана [1], «ученые открывают существующий мир, инженеры же создают мир, которого никогда не было».
  • Alexander Tregubhas quoted5 years ago
    определить основную задачу инженерного образования как подготовку выпускников, способных планировать, проектировать, производить и применять сложные инженерные объекты, процессы и системы с высокой добавленной стоимостью.
fb2epub
Drag & drop your files (not more than 5 at once)